COMPASS Project

CADRE DE REFERENCE POUR LES ANIMATEURS DE JEUNESSE

Il semble qu’un accord clair ait été conclu dans toute l’Europe sur le contenu du travail de jeunesse, non seulement pour les jeunes mais aussi pour l’ensemble de la société au niveau local, régional ou national. Au cours des dernières décennies, le lien étroit entre le travail de jeunesse et l’employabilité a été mis en évidence dans l’objectif déclaré de « développer le travail de jeunesse comme une ressource pour soutenir l’employabilité des jeunes » (CE,2009 : 6).

Bien que les efforts au niveau européen pour renforcer la capacité des travailleurs de jeunesse se poursuivent, on observe qu’ils ont toujours du mal à trouver la meilleure approche pour les jeunes et à faire face aux défis quotidiens de l’activation des réseaux nationaux d’éducation et de formation. Basé sur les disparités entre les pays européens et sur la politique de cohésion en cours, le projet COMPASS vise à soutenir les pays qui connaissent les taux de chômage les plus élevés parmi les réseaux nationaux d’éducation et de formation et à doter les animateurs de jeunesse de pratiques sur mesure.

Dans un monde marqué par des changements perturbateurs et l’incertitude socio-économique, des partenaires de six pays – Bulgarie, Autriche, Grèce, France, Roumanie et Espagne – se sont réunis et ont étudié en profondeur la manière de contribuer à la croissance et au développement personnel des travailleurs de jeunesse dans leur pays. La recherche quantitative et qualitative menée dans la première phase du projet a conclu que les travailleurs de jeunesse devraient posséder un large éventail d’aptitudes et de compétences afin de répondre aux besoins des jeunes avec lesquels ils travaillent.

Selon les données démographiques collectées, un profil des travailleurs de jeunesse pourrait être décrit – la plupart des personnes travaillant avec les NEETs ont entre 25 et 35 ans et possèdent une licence ou une maîtrise, principalement en sciences sociales. Un nombre important d’entre eux n’ont pas suivi de formation spéciale consacrée au développement des compétences non techniques.

Sur la base de plus de 200 réponses à l’enquête en ligne et de 30 entretiens individuels avec des travailleurs de jeunesse, le consortium a créé un modèle de compétences soigneusement adapté aux principaux défis auxquels ils sont confrontés, en mettant particulièrement l’accent sur les compétences des travailleurs de jeunesse pour faciliter un processus d’orientation professionnelle et de mentorat. Le modèle de compétence soustrait 6 compétences clés avec 5 comportements chacune, résumant les connaissances, aptitudes et attitudes spécifiques requises.

Ce cadre de compétences constituera la base des prochaines phases du projet, garantissant que tous les produits développés seront adaptés aux besoins des travailleurs de jeunesse et fourniront des méthodologies et des instruments de pointe pour l’activation des NEET – une formation basée sur les compétences pour les travailleurs de jeunesse et une plateforme gamifiée pour l’autonomisation des jeunes.

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People wearing DIY masks
COMPASS Project

Alors que le projet européen Compass se poursuit, nous sommes amenés à nous interroger sur les effets que la pandémie de Covid-19 pourrait avoir sur les travailleurs socio-éducatifs et les jeunes NEET. Les Etats annoncent déjà des impacts majeurs sur l’économie mondiale et des répercussions sans précédent sur le marché du travail.

Qu’adviendra-t-il de l’insertion professionnelle des jeunes déjà en situation de précarité ? Les missions des professionnels qui les accompagnent dans leur parcours vont-elles subir des changements fondamentaux ?

Les partenaires de COMPASS ont recueilli des témoignages de différents acteurs de terrain européens travaillant encore avec des jeunes. Lisez l’article complet en anglais ici : https://www.compass-eu.org/accompanying-young-people-in-times-of-pandemic-our-socio-educational-workers-on-the-front-line/